Descripción del pabellón de Educación Infantil:
El colegio
consta de dos pabellones uno de mayor tamaño para los alumnos y alumnas de
educación primaria y otro más pequeño dedicado al alumnado de educación
infantil. Nos centraremos en este último edificio ya que es en el que
mayormente he trabajado. Está compuesto de dos plantas: en la primera,
encontramos el aula de (3 años), una sala de profesores dotada de ordenador y
recursos didácticos, una sala de usos múltiples que se usa a su vez como aula
de Religión, Psicomotricidad e Inglés (por contar con PDI y nuevas tecnologías)
y los baños. En la segunda planta, encontramos otras dos aulas (4 y
5 años) con sus respectivos baños. Junto a este edificio los alumnos de esta
etapa cuentan con un patio propio de recreo adecuado a sus necesidades y
acondicionado con columpios y suelo de seguridad.
Mi aula:
El aula de
cinco años se encuentra en el pabellón de Educación Infantil en la segunda
planta a la derecha. La clase tiene protegidos los quicios de las puertas y las
ventanas tienen rejas para mayor seguridad. Proporcionando además una adecuada
luminosidad necesaria para el trabajo en el aula. Podemos observar dos zonas
mayoritariamente. La primera zona cuenta con dos grandes mesas con sus
respectivas sillas adaptadas a las medidas de los alumnos con una
capacidad de 10 alumnos en cada una de ellas. Además aquí encontramos la
mesa de la profesora, una pizarra de tiza, una mesa con ordenador, y cuatro
estanterías: una dedicada a la lectura y recortes, otra para los trabajos de
los alumnos (cada alumno tiene un casillero con su nombre), otra usada para los
materiales accesibles a los alumnos y la última dedicada a los materiales a los
que solo pueden acceder las maestras. La segunda zona esta acolchada
y cuenta con dos grandes paneles de corcho para la decoración del aula y los
trabajos de los alumnos. Además en esta zona también contamos con un espejo,
dos bancos con capacidad de unos seis alumnos por banco, y tres estanterías de
juguetes: una de puzles y rompecabezas, otra de juguetes simbólicos (ropas,
muñecos, cocinitas, peluquería…) y la última de elementos de construcción.
Zona 1 :
Zona 1 :
Zona 2:
Funcionamiento:
Como
aspectos a destacar he de mencionar el trabajo tan coordinado que se lleva a
cabo en este centro, donde todos los maestros y maestras se reúnen semanalmente
y proponen ideas e intervenciones que se podrían llevar a cabo. Además de
las numerosas actividades que se han llevado a cabo como podemos ver en el
diario (día de Andalucía, teatro sobre la igualdad de género, día de la
mujer...) en la que no solo aprender de una manera significativa conocimiento
sino también valores fundamentales.
